在全国婚姻管理工作示范培训班中，人员与授课老师之间的互动是培训成功的关键之一。有效的互动不仅能够促进知识的吸收，还能帮助参与者更好地理解和应用所学内容。以下是一些互动指南，旨在帮助参与者在培训班中与授课老师建立良好的沟通和互动。

首先，参与者应当提前了解授课老师的研究领域和教学风格。这可以通过查阅老师发表的论文、参与的学术会议或者阅读他们的教学评价来实现。了解老师的专业背景有助于在互动中提出更有针对性的问题，同时也能够更好地理解老师所讲授的内容。

其次，积极参与课堂讨论是互动的重要方式。在培训班中，老师通常会设置讨论环节，鼓励参与者分享自己的经验和观点。参与者应当积极发言，不仅要敢于提出自己的见解，还要认真倾听他人的意见，这样可以促进思想的交流和碰撞，加深对婚姻管理知识的理解。

第三，合理利用提问时间。在培训班的讲授过程中，授课老师会预留提问时间，这是参与者与老师互动的宝贵机会。参与者应当提前准备问题，这些问题既可以是关于课程内容的理解，也可以是针对实际工作中遇到的问题。提问时，尽量清晰、具体，这样老师才能够给出更有针对性的回答。

此外，参与者还可以通过课后的交流活动与授课老师建立联系。例如，参加老师组织的研讨会、工作坊或社交活动等。这些非正式的交流场合能够让参与者在轻松的氛围中与老师进行深入的交流，同时也能够结识其他志同道合的同行，拓宽自己的专业网络。

最后，参与者应当在培训结束后保持与授课老师的联系。通过邮件、社交媒体或专业平台等方式，参与者可以向老师反馈培训后的实践效果，咨询专业问题，甚至寻求职业发展的建议。这种持续的互动不仅能够帮助参与者在工作中不断进步，还能够加深与老师之间的专业联系。

总之，在全国婚姻管理工作示范培训班中，人员与授课老师的互动是提升培训效果的重要环节。通过提前准备、积极参与讨论、合理利用提问时间、参与课后交流活动以及保持后续联系，参与者可以与老师建立有效的沟通，从而最大程度地利用培训资源，提升自己的专业能力。